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?“學前學普”從“破題”到“深耕”

發布時間:2021-05-21 作者:阿汝洛日 來源:中國教育新聞網-《中國民族教育》雜志

2018年2月11日,習近平總書記在四川省涼山彝族自治州視察指出,“打贏脫貧攻堅戰,最重要的,教育必須跟上,決不能再讓孩子輸在起跑線上”。特殊的地理環境,造成貧困地區村級幼教點稀缺,基礎教育十分落后,學前適齡兒童大多沒有經過學前教育,在六七歲時進入小學,聽不懂漢語、不會說普通話,成為影響學業的最大障礙。國務院扶貧辦、教育部為涼山量身定制“推普脫貧”,2018年5月,“學前學會普通話”行動在涼山昭覺啟動試點。雷波縣把“學前學會普通話”(以下簡稱“學前學普”)作為幫助彝區孩子打通語言關、開啟理想之門的前提和基礎,持續用力抓好“學前學普”工作,學前兒童普通話達標率為80.7%,實現從聽不懂普通話、害怕交流到能聽懂、會說、敢說、會用普通話的轉變,學普通話、說普通話、聽普通話已在雷波蔚然成風。雷波“學前學普”工作實現從“破題”到“深耕”的大步邁進。

凝聚“學前學普”強大合力

黨政主導建機制。“學前學普”行動啟動后,雷波縣高度重視、率先響應,迅即建立黨政主要領導親自抓、分管領導具體抓、聯系領導包片抓的領導機制,成立“學前學普”辦公室,實現人員、經費、責任“三到位”,構建黨政主抓、部門聯動、鄉鎮落實的責任體系。制定《學前學會普通話實施方案》,成立領導小組,配備專職人員負責協調、監督等工作,每月召開工作聯席會,研究解決“學前學普”推進過程中的各種問題150余個,把“學前學普”作為幫助彝區孩子打通語言關、開啟理想之門的前提和基礎,緊緊聚集“聽懂、會說、敢說、會用”目標,分步分類推進“學前學會普通話”行動。縣級財政落實專項經費,用于設備設施配置、基礎建設、維修維護和輔導員五險的購買等。縣內所有幼教點均配齊電視機、播放器,一類幼教點配齊電腦和指紋打卡機,幼教點戶外條件較好的地方,均安裝滑梯等戶外玩具,每個幼兒班按照《涼山州村級幼教點基本設施設備參考目錄》基本配齊所需設施設備;為了穩定輔導員隊伍,已經為輔導員購買五險。

幫扶支持添合力。雷波縣發揮廣東省佛山市順德區、四川省宜賓市翠屏區等幫扶地區的人才、資金、資源優勢,合力推進“學前學普”工作。三峽集團捐助1700萬元用于“學前學普”補短板、人才引進及培訓項目。佛山市順德區資助499萬元購置學前教育設施,打造陽光移民新村幼教文化。廣東佛山東西部協作捐助740余萬元作為學普經費。省機關事務局協調省內優秀幼教專家團隊到八寨鄉甲谷、帕哈鄉八合村高起點規劃創設幼教點教學環境。宜賓市翠屏區捐助20萬元,選派幼兒專家現場指導三峽馬處哈移民新村、大坪子鄉火草坪村、大巖洞鄉中南村、一車鄉瓦古村幼教點環境創設,捐助30萬元為杉樹堡鄉五里幼兒園購置幼教設施設備,并幫助選派幼兒教師和輔導員到翠屏區接受專項提升培訓,增強“學前學普”的“軟”“硬”實力。

社會參與動真情。積極發動各方參與,推動企業“獻愛心”“動真情”助推“學前學普”。經中央紀委協調,中國發展研究基金會投入130萬元,改造“一村一幼”廚房60個,讓在園幼兒吃上熱飯、喝上熱湯、飲上熱水,投入60余萬元購買幼兒睡床。在國務院扶貧辦的關懷下,北京華言文化發展有限公司充分發揮專業優勢,全程幫助雷波縣培訓輔導員、選定教材、規范教學和跟蹤督導,確保“學前學普”規范化、高效化、高質化開展。

提升“學前學普”實際成效

始終把營造語言氛圍作為“學前學普”推廣的重要前提,推動形成全民學普通話、說普通話、聽普通話的良好語言環境。全縣堅持領導帶頭,以縣委常委會議、縣政府常務會議為示范,推動全縣會議和公務活動必須講普通話,倡導日常生活交流用普通話。定期開展普通話學習培訓和測試,制作普通話學習宣傳手冊發放到千家萬戶,提升全民普通話表達水平。

大力建設教學陣地。雷波縣在學前教育布局上按照相對集中原則,立足現有幼兒園、幼教點情況,結合本縣山高坡陡、人居分散的實際,統籌考慮精準脫貧、移民搬遷等因素,兼顧居住邊遠、分散的群眾對學前教育的需求,以“一鄉一園”“一村一幼”為目標,覆蓋集中居住的“大多數”;以“一幼多點”為布局,兼顧分散居住的“極少數”,大力建設普通話教學陣地,實行集中教育、集中學習、集中交流,提升“學前學普”成效。自2016年以來,幼教點基本配備電視、玩具等教學設施,部分配備床上用品,辦園條件得到極大改善,農村學前教育設施全部達標。

加強培養教學人才。以“發音標準、吐詞清晰、表述準確”為標準,打造“能說會道”的教師和輔導員隊伍。強化師資培訓,采取“請進來”與“走出去”兩種方式,利用寒暑假期集中培訓教師8000余人次;出臺政策鼓勵教師、輔導員考取普通話等級證書,及時清退不合格輔導員,確保輔導員教學語言水平達標。目前,全縣公立幼兒園教師普通話水平均在二級甲等以上,幼教點輔導員基本實現用普通話交流和教學,輔導員普通話通過率已達92%。

努力創新教學方式。在統一使用北京華言文化發展有限公司提供的教材開展常規教學的同時,采取看圖說話、古詩朗誦、音樂傳唱、登臺表演等多種方式開展教育教學,不斷提升教育教學質量和效果。

不斷優化管理模式。根據各幼兒園、幼教點的師資力量、辦園硬件條件、交通條件等,將全縣幼兒園、幼教點分為支持型和管理型兩類,為精準開展學普工作奠定基礎。統一印制幼教點教學常用表冊,規范一日活動流程,根據州學前學普辦和北京華言文化發展有限公司的要求,輔導員普通話視頻錄制、教學征文、教學技能競賽等活動如期完成,學前學普信息管理平臺的采集和錄入、幼兒成長信息庫的建立和錄入、效果比對等工作也在有序開展。通過縣學普辦深入各幼教點督查,幼教點在日常管理、教學組織上更加規范,實現統一標識、統一教學安排;《“一村一幼”管理監督公示》牌的懸掛、信息管理平臺和手機APP的規范使用也進一步促進管理質量的提升;在北京華言文化發展有限公司技術保障支持下,全縣幼教點管理普遍較規范,輔導員隊伍整體素質得到提升,學前教育保育保教整體質量得到提高。

實現“學前學普”大步邁進

縣委宣傳部和廣播電視臺開辟宣傳專欄,縣學普辦建立“學前學會普通話行動”微信、微博公眾號,充分利用廣播、電視、內刊、出租車頂燈等各類資源,不斷加大宣傳力度。雷波縣在全覆蓋行動中共安裝戶外大型學普宣傳牌27塊,制作墻體宣傳30條,利用縣廣播電視、網絡平臺和學普公眾號開展學普宣傳工作,縣學普辦組織專人譜寫《我是中國娃》《華之謠》《向日葵》等歌曲,全州將雷波縣制作的學普之歌《我是中國娃》作為“學前學普”必唱曲,把雷波縣幼教點教學常用表冊和資料夾作為全州統一使用模板。在全國少數民族地區“學前學會普通話”行動試點現場會上,雷波縣學前學普行動得到國務院扶貧辦高度評價。在涼山州學前學普工作領導小組關于表彰首屆“學前學普”行動村級幼教點輔導員技能競賽活動中,雷波縣多名輔導員獲獎,雷波縣學前學普辦榮獲活動組織工作一等獎。

雷波縣自“學前學普”行動實施以來,已投入資金1.3億余元,開辦“一村一幼”幼教點299個、443個班,輔導員在崗882名,實現在點幼兒1.3萬余人,全縣學前教育階段在園點幼兒達到近1.8萬人,學前教育入園率達96.1%。所有教學班均配齊電腦、電視等設施設備,學前教育設施全部達標。

通過3年努力,雷波縣幼兒普通話水平明顯提高,根據全縣所有幼兒開展的普通話達標測試數據對比顯示,已接受一年學普教育的幼兒普通話合格率較新入園幼兒的普通話合格率高40個百分點,幼兒普通話水平普遍能聽懂、會說,部分幼兒敢說、會用普通話。“學前學普”行動為彝區孩子打通語言關、開啟今后的理想生活奠定堅實基礎。

(作者阿汝洛日,系四川省涼山彝族自治州雷波縣教育體育和科學技術局學前學普辦副主任)(《中國民族教育》雜志2021年第5期)

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