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鄧蕓虹:在無聲世界里舞出生命之歌

發布時間:2021-07-12 作者:陽錫葉 楊煉 來源:中國教育新聞網

近日,湖南長沙職業技術學院的一段舞蹈指揮視頻經該校官方抖音發出后被多家媒體轉載,目前點贊量已達100萬+,熱度仍在持續上升,引發了眾多人的關注和熱議。網友表示:太感動了,老師的愛和教育是聽障孩子無聲世界里一道溫暖的光,照亮了他們的前行路,也點亮了他們火熱的舞臺夢!

緣于一條短信,陪同聽障孩子筑夢

鄧蕓虹2013年加入中國共產黨,2014年畢業于浙江師范大學舞蹈專業,同年進入長沙職業技術學院后一直擔任特殊教育學院專職輔導員和社團舞蹈指導教師。

一次舞蹈課后,鄧蕓虹收到了一條短信:“鄧老師,您好!我能跟你學跳舞嗎?”這是一名聽障學生發來的短信。

聽障學生想學跳舞?這引起了鄧蕓虹的深深思索:音樂是舞蹈的靈魂,對于健全人來說領會舞蹈音樂的內涵尚且不易,這群聽障學生又該如何去體會音樂的節奏與旋律?但她們也有追尋夢想的權利,也可以找尋到更多人生的意義,讓生命之花更加的燦爛多姿。鄧老師不忍澆滅他們的希望之火,也不能違背一名黨員教師的初心和使命!

前路必定困難重重,但她卻毅然決然許下了對這群特殊孩子的莊嚴承諾:盡自己最大的努力去實現聽障同學們的舞蹈之夢。

隨即,她聯系上這位學生,了解到學校還有很多有著同樣夢想的聽障孩子。接收到這么一份特殊而又沉甸甸的夢想之托,她深知責任之重。2014年9月,在學校領導的鼓勵支持下,她組建了以聽障大學生為主的特教舞蹈社團,以聽障大學生藝術培養(舞蹈)為主線,通過積極開展社團訓練和活動,為她們搭建一個學習和追夢的平臺。自成立以來,前后吸引了學校116名愛好舞蹈的聽障大學生加入該社團。

踐行一份承諾,帶領聽障孩子追夢

為了讓自己能迅速地融入到這個無聲的世界,鄧蕓虹首先要解決的便是溝通問題,她利用業余時間自學手語,并于2015年獲得了《手語教師資格證》。同時研究教法、編創舞蹈作品、訓練指揮團隊……

盡管在此之前有較充分的思想準備,在面對聽不到音樂、沒有一點舞蹈功底的聽障生時,鄧蕓虹仍然有些手足無措。經過一段時間與學生的近距離接觸,細心的她發現學生雖然聽不到聲音,但感知力、模仿能力都很強,常常一個眼神,一個動作,學生就能意會。于是,她刻意在課堂上用夸張的肢體語言和同學們交流、做示范動作。在排練《信仰的力量》這支舞蹈時,其中有一處情感轉換處理,需要表演者展現從疲憊不堪到堅持不懈、勇往直前的情緒狀態,盡管同學們已經很努力了,但總是欠缺著某種神韻。鄧蕓虹通過故事引導將學生帶入其中,而后一遍又一遍的重復示范,用夸張的動作、表情和眼神傳導音樂的情感,讓學生由內而外感受那種激昂奮進的情緒狀態。憑借著非凡的愛心、耐心和慧心,鄧蕓虹終于實現了老師教和學生學的完美契合,這支隊伍也出色的完成了一個又一個的作品展示。

守護一份希望,助力聽障孩子圓夢

“我的鄧老師是最棒的,我們在舞臺上舞蹈,她就在舞臺下舞蹈,我們用十分的力氣,她就要用十二分的力氣,她是值得所有人尊敬的好老師!”周禮波同學自豪地說。

普通學生的節目可能一兩個月便可以排煉出來,聽障生的節目至少要準備一個學期。今年是黨的百年華誕,為慶祝黨的生日,開學初,鄧蕓虹便帶領聽障孩子們開始了舞蹈《信仰的力量》的排煉。而要把支舞蹈完整的展示出來,除了臺上的表演學生,還需要五個指揮者為他們的精彩呈現保駕護航,其中四個人分別負責舞臺前后左右四個方位的動作及節奏提示,近距離的傳遞舞蹈的情感和力度,舞臺下的主指揮則負責整個節目整體調度,是整個舞蹈節奏、動作、情感的引導者。而鄧蕓虹永遠都是那個最重要的主指揮,聽障孩子心中的那盞明燈,圓夢路上最強的助力者。

社團成立以來,鄧蕓虹帶領聽障生舞蹈社團的孩子們一步步走向夢想的舞臺,多次參加省市級賽項和各類活動均獲得優異成績,其中,兩次獲得湖南省青年文化藝術節舞蹈類金獎;省會大學生迎“七一”文藝匯演“優秀節目獎”;今年還獲得湖南省大學生社團就業創業能力挑戰賽亞軍、最具人氣獎,團隊10人獲人才綠卡等。其本人也曾獲得長沙市“青年崗位能手”等稱號,并多次獲得省市級“最佳指導老師”獎。(中國教育報-中國教育新聞網記者 陽錫葉 通訊員 楊煉)

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